昨天有网友问，国学到底能不能兴起来。

以文史君之见，在这样的大环境下，兴起来很难，或者说根本兴不起来。主要有以下三个原因：

在科技发达的今天，人们越来越感觉到国学的腐朽和无用。

比如，以前奉为金科玉律的二十四节气和农谚，早已被天气预报取代，年轻人几乎没几个人知道相关的农谚。

《千字文》，《三字经》，《黄帝内经》等被封为经典的著作，在当前逐利的市场环境下，很多人觉得无法直接变现，重视度极低。

还有经典的诗词、经史子集，同样因为没有好的变现渠道，只有极少数人当做爱好在学习。

当今社会，物欲横流，人心不古，大家所作所为都是一切“向钱看”，从不注重所谓的修养、修为、文化积淀，所以不好、兴起来。

如今流传下来的很多国学著作，包括《道德经》、《黄帝内经》、《论语》等，很多内容都因为了当时为了迎合统治者的思想而进行过不小的改动。

这样一来，很多国学传递的价值观，或者说思想的导向都是错的，不合时宜的。

还有，像《二十四孝》之类的著作，更是传达着盲目、固执、愚孝的价值观，难以让现代人接受。

还有儒学的“三纲五常”，“伦理孝道”，在当今女权横行、礼崩乐坏的背景下，早已被击得粉碎，体无完肤。

当前，是有不少小孩子报名学国学，但要说到学习的目的和根本，很多人不过是像学兴趣班一样，草草了事，根本没有学习的深度。

况且很多所谓的国学学校、培训班，甚至老师，都是打着盈利的目的在搞国学教育，并没有实际的教学目的和意义。

这样的话，谈何兴起？徒增笑料耳。

国学能够走到今天这样的地步，一方面与国家高层的舆论引导有关，另一方面与当前社会人为形态的大环境有关。

要想改变国学衰弱的现状，必须从根上进行思考和改革，复兴国学，振兴传统文化，不能停留在口头上，要有实际行动。